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中央黨校中央國家機關分校中共文化部黨校 2015年秋季學期處級干部進修班 教學計劃
作者:張帆 轉載自黨校辦公室
瀏覽次數:5283 上傳時間:2015-10-30

一、教學目的和要求

利用文化部黨校資源優勢,在中央黨校中央國家機關分校的指導和幫助下,按照中央黨校教學要求進行文化部系統處級黨員領導干部培訓,扎實有效地提高文化部處級黨員領導干部的素質和能力,為深入貫徹落實科學發展觀和新時期中國文化發展戰略提供強有力的人才保障和智力支持。

在學習過程中堅持以中國特色社會主義理論體系為指導,深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,系統學習馬克思列寧主義基本問題、毛澤東思想基本問題特別是中國特色社會主義理論體系基本問題,深入研究改革發展和黨的建設中的重大理論和現實問題,學習當代世界經濟、當代世界科技、當代世界法制、當代世界軍事、當代世界思潮和當代世界民族宗教等課程和其他方面的必備知識,夯實理論基礎,拓展世界眼光,培養戰略思維,加強黨性修養,進一步提高領導能力和水平。認真學習、思考、研究我國文化改革發展中的重大理論和現實問題,進一步提高文化部處級黨員領導干部的綜合素質和領導能力。

二、教學方法

貫徹理論聯系實際的方針,倡導研究式教學,堅持自學為主和讀原著為主,加強研討,發揮教師和學員兩個方面的積極性,教學相長,學學相長。

三、學習時間

2015年10月19日—2016年1月20日,共68個學習日。

    四、課程設置和教學活動

(一)報到、開學典禮和入學教育

10月19日

報到

10月20至27日(6個學習日)

1.開學典禮

2.教學計劃和管理制度說明:班主任介紹中央黨校中央國家機關分校的教學計劃、培訓特點,提出學習和紀律要求。

3.拓展培訓

4.觀看中央黨校2015年秋季學期開學典禮錄像

5.收看中央黨校分校成立30周年專題片

6.收看中央黨校徐偉新副校長所作2015年春季學期“教學引言”錄像

7.入學摸底測試

8.分組討論:如何實現“三個轉變”,完成黨校學習任務;交流“兩個帶來”。

9.成立學員臨時黨支部

10.制定黨校學習計劃和黨性鍛煉計劃

(二)必修理論課程

第一單元  學習習近平總書記系列重要講話精神

10月28日至11月4日(6個學習日)

    1.專題輔導

(1)學習習近平總書記系列重要講話精神導論(韓慶祥)

(2)學習習近平總書記關于學好哲學用好哲學重要論述(楊春貴)

(3)學習習近平總書記關于全面建成小康社會和全面深化改革的重要論述(田應奎)

(4)學習習近平總書記關于全面推進依法治國的重要論述(卓澤淵)

(5)學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述(張志明)

2.自學

按照教學計劃要求,自學相關篇目,并撰寫讀書筆記。

3.研討交流

(1)以小組為單位研討交流學習體會,研討前每位學員撰寫研討提綱(不少于500字)

(2)題目

①習近平總書記指出:“黨的十八大精神,說一千道一萬,歸結為一點,就是堅持和發展中國特色社會主義。”如何理解這句話的深刻含義?如何理解中國特色社會主義的科學內涵,堅定道路自信、理論自信和制度自信?

②如何把握貫穿在習近平總書記系列重要講話中的科學思想方法?

③如何通過學習習近平總書記系列重要講話精神樹立良好的學風和文風?

4.考核

檢查讀書筆記、研討提綱

第二單元  馬克思列寧主義、毛澤東思想基本問題研究

11月5日至23日(5個學習日)

1.專題輔導

(1)《共產黨宣言》與共產黨人的歷史使命(牛先鋒)

(2)《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》與哲學領域的革命(邊立新)

(3)《資本論》與市場經濟的邏輯(王天義)

(4)《社會主義從空想到科學的發展》與社會主義的歷史必然性(劉海濤)

(5)列寧晚年著作與社會主義建設的初步探索(賈建芳)

(6)《新民主主義論》與新民主主義社會(曹  普)

(7)《論十大關系》與中國社會主義建設(謝春濤)

2.自學

按照教學計劃要求,自學相關篇目,并撰寫讀書筆記。

3.研討交流

(1)以小組為單位研討交流學習體會,研討前每位學員撰寫研討提綱(不少于500字)

(2)題目

①馬克思主義具有與時俱進的理論品質,新的歷史條件下,如何學習和把握馬克思主義理論?如何創造性地應用和發展馬克思主義?如何繼續解放思想,實現理論創新?

②為什么新的歷史時期仍然要堅持毛澤東思想?如何認識毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的內在聯系?

③新時期如何堅持黨的實事求是的思想路線?實事求是思想路線貫徹落實的最大障礙是什么?如何破解?

在探討上述各項問題過程中,請同時結合具體工作實踐,談談你運用馬克思主義立場、觀點和方法成功解決實際問題的事例及感受。

4.考核

檢查讀書筆記、研討提綱

第三單元  中國特色社會主義理論體系基本問題研究

11月24日至12月18日(19個學習日)

1.專題輔導

(1)中國特色社會主義理論體系研究(秦  剛)

(2)科學發展觀研究(董振華)

(3)加快轉變經濟發展方式問題研究(楊秋寶)

(4)新型城鎮化與經濟結構調整問題研究(施  虹)

(5)我國收入分配問題研究(趙振華)

(6)加強社會主義民主政治制度建設(劉學軍)

(7)加快建設社會主義法治國家(張恒山)

(8)中國特色社會主義文化發展道路研究(陳宇飛)

(9)核心價值體系建設與文化強國(周熙明)

(10)社會事業改革與改善民生(吳忠民)

(11)創新社會治理(向春玲)

(12)我國生態文明建設問題研究(李宏偉)

(13)世界格局新變化與中國外交戰略新布局(宮  力)

(14)中國開放型經濟的新發展(潘  悅)

(15)提高執政黨建設的科學化水平(王長江)

(16)黨內民主研究(高新民)

3.研討交流

(1)以小組為單位研討交流學習體會,研討前每位學員撰寫研討提綱(不少于500字)

(2)題目

①如何理解全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”之間的辯證關系?

②如何理解必須更加注重改革的系統性、整體性、協同性?如何通過全面深化改革實現科學發展?

③如何理解使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用之間的辯證關系?

④如何理解維護憲法法律權威和尊嚴就是維護黨和人民共同意志的權威和尊嚴?如何理解必須加強和改進黨對法治工作的領導,把黨的領導貫徹到全面推進依法治國全過程?

⑤如何深入推進依法行政,加快建設法治政府?如何弘揚社會主義法治精神,不斷提高黨員干部法治思維和依法辦事能力?

⑥如何通過建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨,提高黨的領導水平和執政能力?黨校如何貫徹落實全面從嚴治黨新要求?

4.考核

檢查讀書筆記、研討提綱

第四單元  黨性教育課程與黨性分析

1.專題輔導

12月21日至30日(8個學習日)

(1)深入學習和執行《中國共產黨黨章》,增強黨性修養(張曉燕)

(2)加強黨性鍛煉,推進“三嚴三實”(蔡志強)

(3)中國共產黨的奮斗歷程與優良傳統(劉寶東)

(4)群眾路線與調查研究(羅平漢)

(5)中國傳統官德(王  杰)

(6)蘇共失敗的教訓(姜  躍)

2.現場教學

11月9日至18日(9個學習日)

赴革命老區集中開展黨性教育實踐教育活動,進一步堅定理想信念,增強宗旨觀念,強化擔當精神,培養良好作風,提高拒腐防變能力。

3.教學要求

(1)將黨性教育貫穿黨校學習的始終和各個環節。

(2)按照中央黨校要求,設立專門黨性教育單元。

(3)在入學教育、黨性教育單元教學動員等環節,突出理想信念、政治紀律和政治規矩、道德品行教育的要求。

4.黨性分析要求

結合開展“三嚴三實”專題教育,安排黨性分析及各項教學活動,突出堅定理想信念、增強宗旨觀念、強化擔當精神、踐行群眾路線、遵守政治紀律和政治規矩、提升道德品行、提高拒腐防變能力的要求。

(1)學員支部和學員個人制訂黨性鍛煉計劃。

(2)閱讀分校編發的《學員黨性鍛煉讀本》,并按照要求撰寫心得體會。

(3)圍繞踐行“三嚴三實”、為民務實清廉、反對“四風”以及守紀律、講規矩要求,撰寫黨性分析材料。黨性分析材料要針對個人的理想信念和道德品行以及守紀律、講規矩作出專門剖析,敞開思想、觸及靈魂、深挖根源,明確改進方向和整改措施。

(4)組織一次學員黨性分析活動,以“三嚴三實”為核心,以作風建設為重點,以守紀律、講規矩為主題,開展批評與自我批評。

5.研討交流

(1)黨員干部如何學習好、遵守好《黨章》,做守紀律、講規矩的模范和表率?

(2)當前我國意識形態工作面臨什么問題和挑戰?如何做好意識形態工作?

(3)面對社會上存在的各種信念動搖、誠信缺失、道德滑坡的現象,黨員領導干部如何深刻認識和自覺踐行社會主義核心價值觀,做到講黨性、重品行、作表率?

(4)如何落實習近平總書記有關“三嚴三實”的要求,不斷提高自身的黨性修養?

(5)如何按照習近平總書記關于作風建設的要求,貫徹落實好中央“八項規定”,結合單位、部門和自身思想實際,堅決克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題,切實加強作風建設?

(6)反腐敗是全社會共同關注的問題,如何認識當前的腐敗現象?腐敗問題的根源是什么?如何更好地推進黨風廉政建設及反腐工作,讓人民群眾滿意?

6.考核

檢查讀書筆記、研討提綱、黨性分析材料、黨性教育實踐活動學習體會。

第五單元  綜合知識

12月31日至1月8日(6個學習日)

1.專題輔導

(1)新制度經濟學前沿問題(謝魯江)

(2)提高自主創新能力問題研究(陳宇學)

(3)加快轉變政府職能(黃小勇)

(4)美國全球戰略調整與中美新型大國關系構建(高祖貴)

(5)大國崛起中的軟實力建設(趙  磊)

2.研討交流

(1)文化行業處級干部應該具備什么樣的崗位能力?

(2)青年干部如何更好地適應崗位要求,提高自己的素質和能力?

3.考核

檢查研討提綱

(三)其他必修課程

10月28日至12月30日(5個學習日)

1、“形勢與任務”報告

按中央黨校校內教學計劃執行。

2、“當代世界”報告

按中央黨校校內教學計劃執行。

(四)選修課程

12月21日至1月8日(2個學習日)

(1)提高戰略思維能力(楊春貴)

(2)網絡時代的文化領導權研究(秦  露)

(3)當代領導干部道德建設(靳鳳林)

(4)國際經濟秩序的演變與戰略調整(陳建奇)

穿插在學習過程中進行。

(五)行業特色課

10月28日至1月8日(5個學習日)

穿插在學習過程中進行。

圍繞文化領域的熱點、難點問題,重點開設文化政策解讀、文化體制改革、文化產業發展、公共文化服務體系建設、等相關課程,邀請文化部領導和相關司局領導、文化領域專家學者等以專題報告的形式,結合研討交流開展教學。

(六)學員論壇

穿插在學習過程中進行。論壇主題與組織形式由班主任和學員臨時黨支部匯總學員意見后商定,并擬定具體方案。

    (七)畢業論文撰寫與交流

1月11日至13日(3個學習日)

圍繞教學主線,在深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,深入學習習近平總書記系列重要講話精神的基礎上,應用馬克思主義基本立場、觀點和方法,圍繞馬克思主義中國化、黨的理論創新、“四個全面”戰略布局、國家治理體系與治理能力現代化、經濟發展方式轉變和經濟結構轉型、依法治國與法治中國建設、社會管理創新、生態文明建設、黨的建設科學化與全面從嚴治黨等重大理論問題和現實問題,參考分校“課題研究與畢業論文選題”,通過課題研究的形式,將學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神和黨的十八屆三中、四中、五中全會精神引向深入,增強“三個自信”,提高黨性修養和全面深化改革、推進依法治國能力,深化黨校學習的成效。

1.  畢業論文寫作動員。入學教育周布置。

2.  確定選題,擬定論文提綱。入學一個月內完成。

3.  填寫選題審核表,由班主任和學員臨時黨支部審批。入學一個月內完成。

4.  論文寫作穿插在學習過程中進行。

5.  組織畢業論文答辯。

    (八)學習總結、考評和畢業典禮

1月14日至20日(5個學習日)

1.總結鑒定

每位學員填寫《學員學習考核登記表》和撰寫學習總結。

2.綜合考評

(1)本人述學。學員在本小組內對三個月的學習情況進行全面總結,并根據綜合考評要求進行自我考評。

(2)小組和支部評學。小組對每位組員的學習表現進行評議,學員臨時黨支部對每位學員的學習表現作出鑒定。

(3)組織考核。學員所在單位黨組織和人事管理部門要對學員的學習表現和學習成果進行考核。考核材料送學員選派單位,并歸入本人檔案。

3.畢業典禮

    五、相關教材

(一)基本教材

1.馬克思、恩格斯、列寧:

《共產黨宣言》

《關于費爾巴哈的提綱》

《資本論》(節選)

《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》

《社會主義從空想到科學的發展》(二)(三)

《論糧食稅》

《論合作社》

《論我國革命》

《寧肯少些,但要好些》

《我們怎樣改組工農檢察院》

2.毛澤東:

《實踐論》

《矛盾論》

《中國革命和中國共產黨》

《新民主主義論》

《論十大關系》

3.鄧小平:

《解放思想,實事求是,團結一致向前看》

《黨和國家領導制度的改革》

《中國共產黨第十二次全國代表大會開幕詞》

《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》

4.江澤民:

《正確處理社會主義現代化建設中的若干重大關系》

《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》

5.胡錦濤:

《樹立和落實科學發展觀》

《在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》

6.習近平:

《毫不動搖堅持和發展中國特色社會主義》

《實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想》

《關于〈中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定〉的說明》

《堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設》

《更好統籌國內國際兩個大局,夯實走和平發展道路的基礎》

《深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》

《關于〈中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定〉的說明》

7.黨的十二大至十八大報告:

《全面開創社會主義建設的新局面》

《沿著有中國特色的社會主義道路前進》

《加快改革開放和現代化建設步伐,奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利》

《高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀》

《全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面》

《高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》

《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進,為全面建成小康社會而奮斗》

8.有關中央文件:

《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》

《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》

《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》

《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》

《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》

《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》

(以上篇目見《馬列著作選編》(修訂本)、《毛澤東著作選編》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《十一屆三中全會以來黨和國家重要文獻選編》和《入學教育學習文件》)

(二)輔助教材

1.趙曜等主編:《馬克思列寧主義基本問題》,中央黨校出版社2001年版。

2.金春明等主編:《毛澤東思想基本問題》,中央黨校出版社2001年版。

3.鄭必堅等主編:《鄧小平理論基本問題》,中央黨校出版社2001年版。

4.虞云耀主編:《“三個代表”重要思想概論》,中央黨校出版社2006年版。(自帶)

5.全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫:《科學發展觀》,人民出版社2006年版。(自帶)

6.中共中央宣傳部組織編寫:《習近平總書記系列重要講話讀本》,學習出版社、人民出版社2014年版。(自帶)

7.全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫:《加強黨的執政能力建設》,人民出版社、黨建讀物出版社2006年版。(自帶)

8.全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫:《當代世界問題概論》,人民出版社、黨建讀物出版社2006年版。(自帶)

9.中央紀委宣傳教育室等編寫:《領導干部廉潔從政教育讀本》,中國方正出版社2012年版。(自帶)

 

注:具體教學安排以每周課程表為準。

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